Валерий Фальков отметил, что будушее российской системы образования за собственными уникальными разработками, в основе которых должны будут находится интересы национальной экономики и максимальное пространство возможностей для каждого отдельного студента.
Стоит отметить, что министр в своем мнении не один, аналогичные предложения в марте-мае текущего года высказывали председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин, вице-спикер Государственной думы Петр Толстой, ректор Московского государственного университета Виктор Садовничий и ряд других авторитетных российских чиновников.
Напомним, к Болонской системе образования Россия присоединилась только в 2003 году, при этом успела обогнать Украину и «консервативные» Казахстан и Беларусь, которые присоединились к ней спустя семь и двенадцать лет соответственно. Тем не менее, отказ от Болонской системы образования для России фактически означает к возращению в образовательную систему СССР.
При этом многие положительно относятся к правилам и порядками, которые там существовали, а кроме того, советская система образования действительно убедительно доказал, что имеет право на существование и подготовку высококвалифицированных специалистов.
Проблема Болонской системы в том, что она не учит знаниям, а навыкам. Другими словами, вместо аналитического мышления, студент по окончанию вуза получает умение пользоваться одним инструментом, нужным для выполнения одной работы.
